Prática e Pedagogia
ЦАСТРО ↗

Pesquisa, direção criativa, design, audiovisual e docência.

Atuo entre criação, pesquisa e ensino, com trajetória construída em três ambientes: um estúdio laboratório, um coletivo criativo e projetos pedagógicos com estudantes.

Castro Pizzano

Mestre em Cinema e Artes do Vídeo · Universidade Estadual do Paraná

Role para ler
Apresentação

Prática profissional, pesquisa e ensino em continuidade.

Meu trabalho parte da leitura do que já está em jogo — pessoas, território, história e propósito.

A partir daí, os processos se organizam entre pesquisa, narrativa, identidade visual, design editorial, produção audiovisual e documentação, sempre em construção coletiva.

Essa forma de trabalhar amadureceu no mercado, em projetos autorais, em coletivos artísticos e em sala de aula.

Cada projeto ganha forma a partir do público, do problema, do tempo e dos recursos disponíveis.

Manifesto

Criar é investigar, documentar é preservar, ensinar é compartilhar processos.

Os três eixos

Três ambientes que sustentam a trajetória: cada um com um papel distinto.

Eixo
Base
Curitiba
Desde
2008
Modelo
Rede / Holocrático
Pilares
Conceito · Branding · Audiovisual

casatrezestudio®

Curitiba · prática profissional em rede desde 2008

A casatrezestudio® é meu ambiente contínuo de trabalho, ativa desde 2008 em Curitiba.

Funciona em rede, em modelo holocrático: cada projeto reúne os colaboradores certos para o que precisa ser dito.

A atuação se organiza em três pilares — conceito, branding e produção audiovisual — com extensões em design editorial, comunicação e documentação de processos.

Ao longo dos anos, produções e grupos de estudo circularam em parceria com a Fundação Cultural de Curitiba, o MAC-PR, o Festival de Arte e Cultura da UNESPAR, e em debates na UFPR e na PUC-PR, ao lado de projetos culturais, sociais, esportivos, marcas e editais.

Assistir
a casatrezestudio® · reel
Eixo
Origem
Coletivo LowPressure™
Desde
2008
Pesquisa
PPG-CINEAV · UNESPAR
Defesa
27 · 03 · 2026

LowMovie

Pesquisa-criação · cinema · subcultura · arquivo · 2008 → hoje

LowMovie™ nasce do coletivo LowPressure™ — parte da equipe vem do skate dos anos 1990, outra parte chegou a partir dos anos 2000, num encontro criativo transgeracional — e articula filme, pesquisa, identidade visual, arquivo e cultura urbana.

No mestrado, tornou-se pesquisa-criação implicada sobre processos criativos, subjetividade, subcultura e produção coletiva, sob orientação do Prof. Dr. Fábio Jabur de Noronha (PPG-CINEAV · UNESPAR).

A dissertação LowMovie™ e o Labirinto Criativo: Subjetividade, Subcultura e a Poética em Movimento do Coletivo LowPressure™ foi defendida em 27 de março de 2026, perante banca composta pelos professores doutores Fabiana Pelinson, Luciana Barone e Fábio Jabur de Noronha.

A investigação opera a partir de conceitos próprios — Labirinto Criativo, Lowbyrinth™, Poética do Instante, Estética da Borda e Registro em Fluxo — e se desdobra em portal digital, livro de direção editorial, artigo e aula magna.

O conjunto mostra como uma prática audiovisual coletiva pode se expandir em pesquisa, publicação, arquivo e plataforma pública de conhecimento.

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LowPressure™ · coletivo em travessia urbana
Eixo
Local
Paranaguá · PR
Período
Fev — Jul · 2025
Instituição
Instituto Superior do Litoral do Paraná
Papel
Coordenação · Direção · Orientação

Grande Mar Redondo

Instituto Superior do Litoral do Paraná · Publicidade e Propaganda · 1º sem 2025

Grande Mar Redondo foi desenvolvido entre fevereiro e julho de 2025, junto aos estudantes do Bacharelado em Publicidade e Propaganda do Instituto Superior do Litoral do Paraná, em Paranaguá, sob minha coordenação geral, direção e orientação pedagógica.

As disciplinas de Branding e Produção Audiovisual foram articuladas em um único percurso semestral de criação, ancorado em Paranaguá como território de pesquisa.

Os estudantes atravessaram pesquisa, roteiro, direção, identidade visual, plano de comunicação, produção, gravação, montagem e apresentação pública.

O processo gerou um conjunto coerente de artefatos: documentário, brandbook, pôsteres, plano de comunicação, plano de produção (PPM), roteiro de direção e ensaio teórico.

É um exemplo de como conteúdos acadêmicos podem se integrar em uma experiência coletiva, prática e voltada para circulação pública.

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Grande Mar Redondo · filme documentário (Coletivo Aracati, 2025)
Forma de atuação

Entre contexto, processo e realização.

Essa experiência pode se aplicar a projetos profissionais, educacionais, institucionais ou culturais. O formato de cada colaboração é definido em conjunto, depois da leitura da demanda.

Minha atuação costuma envolver

  1. 01Leitura e compreensão do contexto
  2. 02Pesquisa e organização de informações
  3. 03Construção de conceito e narrativa
  4. 04Definição de linguagem visual
  5. 05Direção criativa
  6. 06Orientação de processos
  7. 07Produção gráfica, editorial ou audiovisual
  8. 08Documentação
  9. 09Revisão e apresentação dos resultados
Docência

Ensino, pesquisa e prática em sala de aula.

Em curso

  • Centro Universitário Santa Cruz· atual

    • Processos em Design Editorial · CST em Design Gráfico · 2026/2
    • Projetos em Design Editorial · CST em Design Gráfico · 2026/2

Anteriores

  • Instituto Superior do Litoral do Paraná

    • Branding e Produção Audiovisual · Bacharelado em Publicidade e Propaganda · 2025/1
  • Universidade Positivo

    • Economia Criativa: Produção de Moda e Styling · 2017

Palestras e formações

  • 2025Universidade Estadual do Paraná · Cinema e Outras Artes: Corpo em Movimento na TelaPDF
  • 2024Universidade Federal do Paraná · Espaço-Tempo: Olhares, Significações e Misturas Artísticas ContemporâneasPDF
  • 2019Aldeia · Pitch · CastroPizzanoPDF
  • 2019Subtropikal · Construindo uma ID Visual do ZeroPDF
  • 2018Debate em Movimento · Processos Criativos, Empreendedorismo e Economia CriativaPDF
  • 2016UDNFS · Oficina · Direção e Criação de VídeoPDF

Método

Cada percurso pedagógico parte de um desafio real. Os estudantes atravessam um mesmo movimento de investigação e prática:

  1. 01Pesquisar.
  2. 02Observar.
  3. 03Experimentar.
  4. 04Errar.
  5. 05Reconstruir.
  6. 06Criar.

Publicações e pesquisa

Colaborações em curso

OBRAÊ

Coordenação e operação audiovisual

Colaboro com a arquiteta Karen Ferreira na coordenação e operação audiovisual do OBRAÊ — projeto de capacitação técnica e empregabilidade de mulheres na construção civil, com piloto validado junto a CUFA Paraná, Instituto Athús e ALL Click. Novas instituições seguem entrando no percurso.

Acessar obrae.co
Assistir
OBRAÊ · registro do projeto
Possibilidades de colaboração

Começa por uma conversa.

Gosto de conhecer o contexto, escutar o que está em jogo e desenhar juntos o formato mais adequado — a partir das pessoas, objetivos e condições reais do trabalho.

Uma colaboração pode envolver

  • 01Desenvolvimento de projeto com estudantes
  • 02Orientação de processo criativo
  • 03Direção criativa
  • 04Branding
  • 05Audiovisual
  • 06Design editorial
  • 07Documentação de projetos
  • 08Construção de narrativas institucionais
  • 09Oficinas ou experiências de aprendizagem
  • 10Projetos interdisciplinares
Contato

Assinatura

Conversar sobre
possibilidades.

Castro Pizzano

Pesquisa, Direção Criativa, Design Editorial, Audiovisual e Docência.

Mestre em Cinema e Artes do Vídeo · Universidade Estadual do Paraná · PPG-CINEAV

castropizzano@gmail.com

youtube@castropizzano

currículo lattes · CNPq

Esta apresentação é meu ponto de partida. Quero conhecer projetos e demandas nos quais pesquisa, design, audiovisual e educação possam se encontrar de forma viável para as pessoas envolvidas.